RPP smp kelas VII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah	:	SMP Negeri 5 Yogyakarta
Mata pelajaran	:	Sejarah
Kelas/Semester	:	VII / 2
Standar Kompetensi	:	Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Kompetensi Dasar	:	Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintah pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya.
Indikator	:	· Melacak masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia · Mendiskripsikan peranan pedagang dan ulama dalam proses awal perkembangan Islam di Indonesia · Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia · Menyusun kronologis perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilyah Indonesia · Menjelaskan peninggalan kerajaan Islam di Indonesia
Alokasi Waktu	:	16 x 40 ( 8 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat:

1. Melacak masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia dari tanah Arab berkembang ke Persia dan India (Gujarat) kemudian disebarkan ke Indonesia

2. Menjelaskan alasan agama Islam mudah diterima dan cepat berkembang di Indonesia

3. Menjelaskan peranan Wali Sanga dalam menyebarkan Islam di Jawa

4. Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Sanga / ulama lainnya dainnya dalam menyebarkan Islam (pesantren, seni budaya, berdakwah)

5. Membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia (India, Selat Malaka, Laut Jawa)

6. Menjelaskan secara kronologi perkembangan kerajaan Islam di Samudra Pasai, Demak, Aceh, , Pajang, dan Mataram

7. Menjelaskan secara kronologi perkembangan kerajaan Islam di Banten, Cirebon, Makasar, Banjar, Ternate, dan Tidore

8. Memberikan contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam di Berbagai daerah (makam, masjid, keraton, kitab sastra dan kaligrafi)

B. Materi Pembelajaran

1. Proses masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia

2. Alasan Islam mudah diterima dan perkembangannya di Indonesia

3. Peranan Wali Sanga dalam menyebarkan Islam di Jawa

4. Cara-cara yang digunakan oleh para wali/ulama lainnya dalam menyebarkan Islam di berbagai wilayah Indonesia

5. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di berbagai wilayah Indonesia

6. Kronologi perkembangan kerajaan Islam di wilayah Samudra Pasai, Aceh, Demak, Pajang, dan Mataram

7. Kronologi perkembangan kerajaan Islam di wilayah Banten, Cirebon, Makasar,Banjar, Ternate, dan Tidore

8. Contoh penginggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai wilayah Indonesia

C. Metode

1. CTL

2. Diskusi

3. Paikem

4. Observasi

5. Tanya jawab

6. Ceramah

7. Tugas

D. Strategi Pembelajaran

Pertemuan I

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

NO	KEGIATAN PEMBELAJARAN	WAKTU
1.	Kegiatan pendahuluan Apersepsi : Siswa diingatkan kembali pelajaran tentang persebaran Hindu-Budha di Indonesia. Motivasi :Ditampilkan gambar Ka’bah, masjid, maupun Al-Qur’an	5 menit
2.	Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan sejarah lahirnya agama Islam b. Siswa dibagi dalam kelompok, kemudian setiap kelompok diberi tugas mengerjkan LKS dengan materi masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia c. Setiap kelompok mempresentasikan hasilnya dan kelompok lain menanggapi.	60 menit
3.	Penutup a. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas b. Siswa diberi tugas rumah	15 menit

silabus sejarah SMP kelas VII

SILABUS

Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Sejarah

Program :

Kelas/Semester : VII/1

Tahun Pelajaran : 2009/2010

Standar Kopetensi : Memahami lingkungan kehidupan manusia

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.1. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia	Pengertian dan kurun waktu pra-aksara Pembagian zaman pra-aksara	Membaca referansi untuk merumuskan pengertian dan kurun waktu masa pra-aksara Membaca referensi dan berdiskusi untuk menelaah pembagian zaman pra-aksara	Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra-aksara Menjelaskan pembagian zaman pra-aksara	Tes tulis Penugasan	Tes Uraian Tugas di rumah	Jelaskan pengertian masa pra-aksara Jelaskan pembagian zaman pra-aksara berdasarkan geologi, dan berikan contohbinatang yang hidup pada setiap zaman	12 P	- Enjang Odih, B.A. dan Drs. Sukadi, Sejarah SLTP Kelas I, Penerbit Ganeca Exacta: Bandung - Drs. Anwar Kurnia dan Drs. Mohamad Suryana, Sejarah SLTP Kelas 1, Yudhistira: Jakarta - Drs. Suparman, dkk., IPS Sejarah 1A, Penerbit Tiga Serangkai: Solo
	Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara	Dengan Atlas Sejarah dan foto-foto / gambar mengamati jenis-jenis manusia yang hidup pada masa Pra-aksara	Mengidentifikasi jenis-jenis manusia yang hidup pada masa pra-aksara	Penugasan	Tugas rumah	Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan kebudayaannya serta kelompok sesuai kurun waktunya kemudian buatlah mading secara berkelompok		Foto / gambar-gambar manusia purba Internet
								Situs Sejarah

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara	Membaca buku referensi dan mengamati gambar dan diskusi untuk menelaah kehidupan pada masa pra-aksara dan peralatan yang dipergunakan	Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan	Tes tulis	Tes Uraian	Berilah contoh-contoh peralatan yang dipergunakan pada masa berburu!		Foto/gambar benda-benda peninggalan kebudayaan
	Kedatangan nenek moyang dan Yunan tersebar di Nusantara	Mengamati atlas sejarah kedatangan dan persebaran nenek moyang Indonesia	Melacak kedtangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Indonesia dengan atlas sejarah	Penugasan	Tugas rumah	Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara!		Atlas Sejarah

Standar Kopetensi : Memahami perkembangan masyarakat sejakmasa Hindu Budha sampai masa Kolonial Eropa

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.2 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu Buddha serta peninggalan-peninggalannya	Peranan Perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia	Membaca referensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia	Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia	Tes tulis	Tes Uraian	Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia	13 P	- Drs. Anwar Kurnia dan Drs. Mohamad Suryana, Kronik Sejarah, Untuk Kelas 1 SMP, Yudhistira: Jakarta - Atlas Sejarah - Internet
	Peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha	Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha	Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu-Buddha di Indonesia	Penugasan	Tugas rumah	Kumpulkan gambar peninggalan kerajaan Hindu Buddha dan kelompokkan sesuai corak keagamaannya !		Foto dan gambar
	Peninggalan-peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha	Mengamati gambar untuk mengenal peningglan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia	Mengidentifikasi dan memberi cotoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah	Penugasan	Tugas rumah	Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan masing-masing sesuai corak agamanya		Benda-benda reflika

Yogyakarta, Juli 2009

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Sejarah

Sejarah sangat erat kaitannya dengan kehidupan manusia baik masa silam, kini, dan yang akan datang. Sejarah juga mempelajari kehidupan masa lampau secara kronologis, sehingga kita dapat memetik hikmahnya, dan dapat dijadikan sebagi pedoman hidup pada saat kemudian. Ingat "masa lalu adalah kenangan, sekarang kenyataan, dan masa depan adalah angan-angan". Sehingga kesalahan masa lalu tidak akan terulang lagi dan kita tahu bagaimana cara mengantisipasinya. Maka janganlah sekali-kali kita melupakan sejarah!